PANDORA'S CUNT

Dans ma famille, la langue était perdue parce que mon arrière-grand-père ne pensait pas qu’il était important pour ses enfants d’apprendre le français, alors il ne leur a pas enseigné. Quand j’ai commencé à apprendre à l’âge de 12 ans, j’avais un sentiment de « membre fantôme », comme si je redécouvrais un morceau manquant de mon corps. En fait, j’ai eu un sentiment similaire lorsque j’ai commencé à apprendre l’irlandais. D’être déplacé, d’être colonisé – ce sont des expériences qui, lorsqu’elles sont accompagnées de perte de langage, ont le pouvoir de détruire un lien avec la mémoire ancestrale, et donc avec le sens lui-même.